ANDERSEN, L. B. Krydsende teknologiforståelser i teori og praksis: Fra problem til potentiale. Learning Tech, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 100–126, 2021. DOI: 10.7146/lt.v6i10.125621. Disponível em: https://tidsskrift.dk/learningtech/article/view/125621. Acesso em: 2 maj. 2024.