GISSEL, Stig Toke. Analysemodel til fagspecifik brug af tekst-billede-kompositioner i undervisningstekster: En analysemodel der indfanger det fagspecifikke potentiale i tekst-billede konstruktioner. Learning Tech, [S. l.], v. 10, n. 17, p. 32, 2026. DOI: 10.7146/lt.v10i17.158795. Disponível em: https://tidsskrift.dk/learningtech/article/view/158795. Acesso em: 7 maj. 2026.