KLERKE, S.; FUGLSANG ENGMOSE, S. Måling af flydende læsning med øjenbevægelser i skolen: Eye-tracking kan måle variation i læse- og stavefærdigheder under selvstændig læsning i 4. kl. Learning Tech, [S. l.], v. 9, n. 14, 2024. DOI: 10.7146/lt.v9i14.137119. Disponível em: https://tidsskrift.dk/learningtech/article/view/137119. Acesso em: 21 nov. 2024.