Dau, S., Hachmann, R., & Sehested, M. von. (2021). Uoverensstemmende overensstemmelse: En narrativ fortolkning af epistemologiske og fagdidaktiske forståelser af teknologiforståelse som fag. Learning Tech, 6(10), 144–168. https://doi.org/10.7146/lt.v6i10.125225