Slot, M. F., Hachmann, R. ., Hjorth, M., & von Sehested, M. (2021). Teknologiforståelse - en sammenhængende faglighed: En beskrivende analyse af 110 undervisningsforløb. Learning Tech, 6(10), 296–322. https://doi.org/10.7146/lt.v6i10.125600