Slot, M.F., Hachmann, R. , Hjorth, M. og von Sehested, M. 2021. Teknologiforståelse - en sammenhængende faglighed: En beskrivende analyse af 110 undervisningsforløb. Learning Tech. 6, 10 (dec. 2021), 296–322. DOI:https://doi.org/10.7146/lt.v6i10.125600.