Peters, Rikke Alberg. “INTERAKTIVITET OG HISTORIEBEVIDSTHED - DEN DIGITALE HISTORIEFORMIDLINGS DIDAKTISKE POTENTIALER”. K&K - Kultur og Klasse 42, no. 117 (juni 27, 2014): 39–54. Set januar 18, 2026. https://tidsskrift.dk/kok/article/view/17558.