Du skal Gå til logon eller Registrér for at kunne foretage en indsendelse.

Retningslinjer for forfattere

Bidrag til Studier i pædagogisk filosofi modtages og reviewes året rundt.

Krav til indsendte manuskripter:

  1. I første omgang (altså for at kunne accepteres til fagfællebedømmelse (peer-review)):

    Det indsendte manus må ikke tidligere være blevet publiceret, og det må heller ikke være sendt parallelt til et andet tidsskrift med henblik på at komme i betragtning til at blive publiceret.

    Artikel manus uploades som Wordfil eller RTF til tidsskriftet. Det kræver registering som forfatter. Se http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/spf/user/register

    Manus bør indeholde et kort resumé (100 ord), der sammenfatter artiklens indhold og formål, ligesom forfatterne bedes angive max. 10 nøgleord.

    Manus skal være anonymiseret, dvs. ingen autoreferencer ("min artikel..."), fjern forfatter identifikation fra filens dokumentegenskaber.

    Omfang: 30.000-80.000 anslag incl. alt (noter, mellemrum, litteratur etc.)

    Sprog: Dansk, norsk, svensk, engelsk

  2. I anden omgang (altså hvis bidraget antages til publikation), så skal følgende gælde:

    Manus skal opfylde normerne for "Notes and Bibliography" på http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html

    Brug venligst fodnoter til referencer. Alle fremmedsproglige citater skal oversættes; angiv gerne original citat i fodnote.
    Forfatterne bedes ligeledes angive institutionel tilknytning og mailadresse.

    Manus skal indledes med et kort abstract (max. 100 ord) på engelsk.

Anmeldelser:

  • Forslag om bog til anmeldelse med angivelse af anmelders postadresse sendes i første omgang til anmeldelsesredaktion (spf-anm@paedagogiskfilosofi.dk).

    Hvis forslaget godtages (som note, anmeldelse eller essay), sørger redaktionen for at bogen (bøgerne) tilsendes anmelderen.

    Bognoter 2.000 anslag, anmeldelser 8.000 anslag og essays 20.000 anslag. Essays indsendes som almindelige artikler til fagfællebedømmelse.

 

Oplysninger om ophavsret

Forfatteren/forfatterne og tidsskriftet deler copyrighten, og skal begge krediteres ved brug af publiceret materiale til citat eller lignende. Artikler publiceret i Studier i Pædagogisk Filosofi må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) frit til ikke-kommercielle formål. Artikler publiceret i Studier i Pædagogisk Filosofi må, efter godkendelse fra redaktionen, gerne publiceres i andre tidsskrifter (Studier i Pædagogisk Filosofi publicerer dog ikke selv artikler, der tidligere har været publiceret). Artikler må gerne uploades i instutionelle databaser, hvis dette kræves af forfatteren som del af en bevilling eller er institutionelt krav.

Erklæring om beskyttelse af personlige oplysninger

Det elektroniske tidsskrift Studier i Pædagogisk Filosofi behandler følgende almindelige personoplysninger om dig:

Fornavn, Mellemnavn, Efternavn,
Tilhørsforhold
Land
E-mail adres­se
Brugernavn
Adgangskode

Vi deler ikke dine per­so­nop­lys­nin­ger med nogen. Vi opbe­va­rer personoplys­nin­gerne, så læn­ge tidsskriftet er aktivt på internettet. Oplysninger kan blive anvendt internt i redaktionen for Studier i Pædagogisk Filosofi til sta­ti­sti­ske analyser udelukkende til intern brug. E-mails vil blive brugt udelukkende i relation til Studier i Pædagogisk Filosofi.