Christian Tortzen: Gilleleje oktober 1943 — under jødernes flugt for nazismen. (Fremad 1970). 265 s.

En tragisk begivenhed er udgangspunktet for Chr. Tortzens lokalstudie. Natten mellem den 6. og 7. oktober 1943 blev omkring 100 flygtende joder taget under en tysk razzia i Gilleleje, de fleste i skjul pa kirkeloftet, hvor de vented e pa overfart. til Sverige. Det var det eneste omfattende uheld, der ramte den som helhed heldigt gennemforte flygtningetransport over sundet. Tortzen uddyber baggrunden gennem en samlet belysning af flygtningeruten fra det nordsjaellandske fiskerleje til Hoganas ved Kullen.

Mens denne fremstilling i hovedsagen kun fojer detaljer til lokal- og modstandslitteraturen, ma bogens 2. del tiltraekke sig en bredere historisk interesse. Her er nemlig samlet det komplette kildemateriale spaendende fra Gribskovbanens passagerregnskaber, hvor flygtningestrommen viser et markant udslag, over sognepraestens patetiske indforsel i kirkebogen til eftertidens mangfoldige og rigt facetterede opfattelser, repraesenteret i foredrag og artikler samt endelig gennem Tortzens egen og hans elevers systematiske indsamling af beretninger. Deter forste gang et sadant historisk beretningsmateriale om besaettelsesarene er offentliggjort, og deter isaer interessant, fordi det illustrerer, hvordan det enkelte ojenvidnes skildring kun er en subjektiv opfattelse af en helhed, hvori det sete blandes med og praeges af det usete, som skal fortolke og forklare det samlede forlob. Nar et skib er afgaet med halv last, og man har set en ukendt mand holde nogle joder tilbage (som senere bliver taget af gestapo), sa bliver denne mand med übonhorlig logik til en tysk stikker, selv om det i virkeligheden var turens organisator, der drog omsorg for, at de rette kom om bord. Pa den anden side traeder beretningernes mangfoldighed af subjektive billeder frem som det egnede kildemateriale, frem for de mere ambitiose forsog pa »objektiv« historisk fremstilling, som ogsa findes i materialet. Der er mange sma tankevaekkende godbidder at hente til undervisningen i kildekritik.