THOMSEN, L. F. Livsoplysning og livsfilosofiske perspektiver - et uddannelsesmæssigt modsvar til tidens fokus på kompetenceudvikling. Grundtvig-Studier, [S. l.], v. 53, n. 1, p. 252–262, 2002. DOI: 10.7146/grs.v53i1.16431. Disponível em: https://tidsskrift.dk/grs/article/view/16431. Acesso em: 6 maj. 2024.