Thomsen, L.F. 2002. Livsoplysning og livsfilosofiske perspektiver - et uddannelsesmæssigt modsvar til tidens fokus på kompetenceudvikling. Grundtvig-Studier. 53, 1 (jan. 2002), 252–262. DOI:https://doi.org/10.7146/grs.v53i1.16431.