Herrmann KJ, Bager-Elsborg A. Når forberedelse er en pligt, og undervisningen er et privilegium: et casestudie af universitetsstuderendes forberedelsespraksis. DUT [Internet]. 8. marts 2018 [henvist 27. maj 2024];13(24):37-54. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/96841