Herrmann KJ, Bager-Elsborg A. Når forberedelse er en pligt, og undervisningen er et privilegium: et casestudie af universitetsstuderendes forberedelsespraksis. DUT [Internet]. 2018 Mar. 8 [cited 2026 Jan. 21];13(24):37-54. Available from: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/96841