Hvass, Helle, og Stine Heger. “Brugbar Peer Feedback: Instruktion Og træning, før De Studerende Selv Skal Give Og Modtage”. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 13, no. 25 (september 27, 2018): 59-70. Set januar 24, 2020. https://tidsskrift.dk/dut/article/view/97052.