Rosengaard, Hans Ulrik, Jakob Egholm Feldt, og Silas Mercier. “GAI Eksponerer pædagogiske Aporier: En Diagnose Af Humanistisk universitetspædagogiks Udfordringer I Lyset Af Generativ AI”. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 21, no. 41 (oktober 12, 2026). Set oktober 21, 2026. https://tidsskrift.dk/dut/article/view/159717.