Hvass, H., og S. Heger. “Brugbar Peer Feedback: Instruktion Og træning, før De Studerende Selv Skal Give Og Modtage”. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, bd. 13, nr. 25, september 2018, s. 59-70, doi:10.7146/dut.v13i25.97052.