Hvass, H., og S. Heger. “Brugbar Peer Feedback: Instruktion Og træning, før De Studerende Selv Skal Give Og Modtage”. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, Bd. 13, nr. 25, september 2018, s. 59-70, https://tidsskrift.dk/dut/article/view/97052.