L. Rienecker og P. S. Jørgensen, “Hvordan kan kriterier for ph.d.-bedømmelser danne grundlag for ph.d.-uddannelse? Pædagogiske perspektiver af en analyse af 41 ph.d.-bedømmelser fra et humanistisk fakultet”, DUT, bd. 8, nr. 15, s. 17–35, sep. 2013.