L. Rienecker and P. S. Jørgensen, “Hvordan kan kriterier for ph.d.-bedømmelser danne grundlag for ph.d.-uddannelse? Pædagogiske perspektiver af en analyse af 41 ph.d.-bedømmelser fra et humanistisk fakultet”, DUT, vol. 8, no. 15, pp. 17–35, Sep. 2013.