Rienecker, L. og Jørgensen, P. S. (2013) “Hvordan kan kriterier for ph.d.-bedømmelser danne grundlag for ph.d.-uddannelse? Pædagogiske perspektiver af en analyse af 41 ph.d.-bedømmelser fra et humanistisk fakultet”, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 8(15), s. 17–35. doi: 10.7146/dut.v8i15.8810.