Pedersen, I. M., Pedersen, K., Stentoft, D. og Christensen, M. K. (2020) “Faciliteret Multi-Source Feedback som pædagogisk kompetenceudvikling – et dansk casestudie”, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 15(28), s. 124–148. doi: 10.7146/dut.v15i28.115654.