Hvass, Helle, og Stine Heger. 2018. “Brugbar Peer Feedback: Instruktion Og træning, før De Studerende Selv Skal Give Og Modtage”. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 13 (25):59-70. https://doi.org/10.7146/dut.v13i25.97052.