Tulic, Mirnes, og Jesper Thøger Christensen. 2017. “Aktiv Undervisning: Et Flipped Læringsdesign Af Kursusmoduler På Videregående Uddannelser”. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 12 (22). https://doi.org/10.7146/dut.v12i22.24227.