HERRMANN, K. J.; BAGER-ELSBORG, A. Når forberedelse er en pligt, og undervisningen er et privilegium: et casestudie af universitetsstuderendes forberedelsespraksis. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, [S. l.], v. 13, n. 24, p. 37–54, 2018. DOI: 10.7146/dut.v13i24.96841. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/96841. Acesso em: 26 maj. 2024.