BAGER, L. T. Progression og underviserkompetencer. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, [S. l.], v. 9, n. 16, p. 31–43, 2014. DOI: 10.7146/dut.v9i16.8419. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/8419. Acesso em: 19 jan. 2022.