SKOV, S. Nye læringsmål kræver nye eksamensformer. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, [S. l.], v. 8, n. 14, p. 66–75, 2013. DOI: 10.7146/dut.v8i14.7241. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/7241. Acesso em: 28 apr. 2024.