HOVGAARD, M. Det problembaserede undervisningsdesign. Fra ProPrak, til teori, til gruppearbejde. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 11–17, 2011. DOI: 10.7146/dut.v6i10.5554. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5554. Acesso em: 3 maj. 2024.