NØRGAARD, P.; HULTBERG, M. Eksempel, eksemplaritet, erfaring: Om iterativ autenticitet i læring. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, [S. l.], v. 15, n. 29, p. 105–118, 2020. DOI: 10.7146/dut.v15i29.118780. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/118780. Acesso em: 19 apr. 2024.