GRØNBÆK, N.; MØLLER, C. H. En problematisering af samspillet mellem centrale pædagogiske principper på arkitektuddannelsen. The Danish Journal of Higher Education, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 74–84, 2013. DOI: 10.7146/dut.v8i15.7853. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/7853. Acesso em: 4 dec. 2024.