FREDERIKSEN, L. L. Læselog som middel til dybdelæring. The Danish Journal of Higher Education, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 52–57, 2011. DOI: 10.7146/dut.v6i10.5560. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5560. Acesso em: 23 may. 2024.