ROSENGAARD, Hans Ulrik; FELDT, Jakob Egholm; MERCIER, Silas. GAI eksponerer pædagogiske aporier: En diagnose af humanistisk universitetspædagogiks udfordringer i lyset af generativ AI. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, [S. l.], v. 21, n. 41, 2026. DOI: 10.7146/dut.v21i41.159717. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/159717. Acesso em: 21 okt. 2026.