OVERGAARD, C.; GRUNDSØE, M. B. Fokus på informationskompetence i et tværfagligt læringsmiljø - et empirisk studie af læringseffekter og studenterperspektiver. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, [S. l.], v. 9, n. 16, p. 124–143, 2014. DOI: 10.7146/dut.v9i16.15862. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/15862. Acesso em: 24 nov. 2024.