OLESEN, F.; MADSEN, M. O. Oecon-uddannelsen på AAUBS - Pluralisme og Problem-based learning. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, [S. l.], v. 17, n. 33, 2022. DOI: 10.7146/dut.v17i33.129713. Disponível em: https://tidsskrift.dk/dut/article/view/129713. Acesso em: 23 nov. 2024.