Dahl Søndergaard, B. (2010). Kompetencer i matematik ved overgangen mellem det almene gymnasium og universitetet: En SOLO-analyse af progression og vidensformer i læreplaner og kursusbeskrivelser. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 5(9), 24–29. https://doi.org/10.7146/dut.v5i9.5567