Pedersen, I. M., Pedersen, K., Stentoft, D., & Christensen, M. K. (2020). Faciliteret Multi-Source Feedback som pædagogisk kompetenceudvikling – et dansk casestudie. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 15(28), 124–148. https://doi.org/10.7146/dut.v15i28.115654