Rosengaard, H. U., Feldt, J. E., & Mercier, S. (2026). GAI eksponerer pædagogiske aporier: En diagnose af humanistisk universitetspædagogiks udfordringer i lyset af generativ AI. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 21(41). https://doi.org/10.7146/dut.v21i41.159717