Rienecker, L.; Jørgensen, P. S. Hvordan Kan Kriterier for ph.d.-bedømmelser Danne Grundlag for ph.d.-Uddannelse? Pædagogiske Perspektiver Af En Analyse Af 41 ph.D.-bedømmelser Fra Et Humanistisk Fakultet. DUT 2013, 8, 17-35.