Grønbæk, N. og Møller, C.H. 2013. En problematisering af samspillet mellem centrale pædagogiske principper på arkitektuddannelsen. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 8, 15 (sep. 2013), 74–84. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v8i15.7853.