Roued-Cunliffe, H. og Engerer, V. 2016. Medansvar og fagligt engagement gennem digitale skriveøvelser. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 11, 21 (okt. 2016), 206–218. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v11i21.23206.