Møller, C.H. og Bonde, J. 2019. Rumlig organisering for læring: Arkitektstuderendes oplevelser af en tegnesal til 180 personer. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 14, 27 (okt. 2019), 98–117. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v14i27.112642.