Hvass, H. og Heger, S. 2018. Brugbar peer feedback: Instruktion og træning, før de studerende selv skal give og modtage. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 13, 25 (sep. 2018), 59–70. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v13i25.97052.