Dahl Søndergaard, B. 2010. Kompetencer i matematik ved overgangen mellem det almene gymnasium og universitetet: En SOLO-analyse af progression og vidensformer i læreplaner og kursusbeskrivelser. The Danish Journal of Higher Education. 5, 9 (Sep. 2010), 24–29. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v5i9.5567.