Greve, L. 2016. Fire trin mod udbytterige studenteroplæg - Hvordan præsentationer i undervisningen højner fagligheden og bliver en positiv oplevelse. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 11, 20 (apr. 2016), 122–129. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v11i20.21980.