Overgaard, C. og Grundsøe, M.B. 2014. Fokus på informationskompetence i et tværfagligt læringsmiljø - et empirisk studie af læringseffekter og studenterperspektiver. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 9, 16 (mar. 2014), 124–143. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v9i16.15862.