Overgaard, C. and Grundsøe, M.B. 2014. Fokus på informationskompetence i et tværfagligt læringsmiljø - et empirisk studie af læringseffekter og studenterperspektiver. The Danish Journal of Higher Education. 9, 16 (Mar. 2014), 124–143. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v9i16.15862.