Pedersen, I.M., Pedersen, K., Stentoft, D. og Christensen, M.K. 2020. Faciliteret Multi-Source Feedback som pædagogisk kompetenceudvikling – et dansk casestudie. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 15, 28 (mar. 2020), 124–148. DOI:https://doi.org/10.7146/dut.v15i28.115654.