Potentialer ved online, synkron undervisning

- med undervisernes egne ord

Forfattere

  • Pernille Gøtz TEACH, Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v16i30.123086

Resumé

Bidrag til DUT Tidskapsel

I anledning af DUTs særlige corona nummer, er denne artikel et vidnesbyrd om, hvad KU-undervisere umiddelbart opfattede som potentialer ved online synkron undervisning via Zoom i efteråret 2020 - med deres egne ord. 

Downloads

Publiceret

2021-05-04

Citation/Eksport

Gøtz, P. (2021). Potentialer ved online, synkron undervisning: - med undervisernes egne ord. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 16(30). https://doi.org/10.7146/dut.v16i30.123086

Nummer

Sektion

Tidskapsel bidrag