Kjærgaard Larsen L. Kohærensmåder: Et kvalitativt studie af, hvordan elever skaber tekstsammenhæng, når de skriver i dansk i 4. klasse. DJES [Internet]. 9. februar 2026 [henvist 25. februar 2026];4(2). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/djes/article/view/165533