Kjærgaard Larsen, Line. “Ph.d.-resumé: Kohærensmåder: Et Kvalitativt Studie Af, Hvordan Elever Skaber tekstsammenhæng, når De Skriver I Dansk I 4. Klasse”. Danish Journal of Education Studies (DJES) 4, no. 2 (februar 9, 2026). Set april 27, 2026. https://tidsskrift.dk/djes/article/view/165533.