Sauzet, Sofie, og David Thore Gravesen. 2026. “Modstand Mod Metoder: Når børn Og Unges Afvisninger, omgåelser Og Undvigelser I Forskning Bliver Vidensgenererende”. Danish Journal of Education Studies (DJES) 4 (3). https://doi.org/10.7146/djes.v4i3.166709.