Kjærgaard Larsen, L. 2026. Kohærensmåder: Et kvalitativt studie af, hvordan elever skaber tekstsammenhæng, når de skriver i dansk i 4. klasse. Danish Journal of Education Studies (DJES). 4, 2 (feb. 2026). DOI:https://doi.org/10.7146/djes.v4i2.165533.