PALDAM, E.; RAND, S. A.; LUNDSGAARD, S. S.; JENSEN, M. L.; FOMSGAARD, K. K.; GEBAUER, L.; STEENSGAARD, R. Legende sociale læringsmiljøer giver plads til autistiske børns perspektiver. BUKS - Tidsskrift for Børne- & Ungdomskultur, [S. l.], v. 40, n. 68, p. 22, 2024. DOI: 10.7146/buks.v40i68.143607. Disponível em: https://tidsskrift.dk/buks/article/view/143607. Acesso em: 20 maj. 2024.